mercredi 10 décembre 2008

Une case en plus





Seront présentées ici des séquences pédagogiques en lien avec les 10 albums de bande dessinée sélectionnés dans le cadre d’ Une Case en Plus, prix des lecteurs BD de la Sarthe (pour en savoir plus sur l’organisation et la communication de ce projet et pour avoir accès au carnet de lecture élève, affiche, bulletin de vote… cliquez ici).

Titres sélectionnés:

  • Vehlman et Gazzoti. - Seuls, 1. - Dupuis, 2006.
  • Larcenet. - Nic Oumouk, 1 . - Dargaud, 2005
  • Abouet et Oubrerie. - Aya de Yopungo. - Gallimard (Bayou), 2005.
  • Tan Shawn. - Là où vont nos pères. - Dargaud (Long courrier), 2007.
  • Pedrosa. - Trois ombres. - Delcourt (Shampooing), 2007
  • Satrapi. - Persepolis, 1. - L' Association, 2000. (Intégrale, 2007)
  • Morinaga. - Le fabuleux destin de Taro Yamada, 1. - Tonkam, 2007. Manga
  • Kang Full.- Appartement, 1. - Casterman (Hanguk), 2006. Manwha
  • Tanaka. - Glaucos,1. - Glénat manga (Seinen), 2006. Manga
  • Kawaguchi. - Zipang, 1. - Kana, 2005. Manga


Lycée Touchard

Séance 1 : Découverte des 10 titres, hypothèses de lectures à partir des couvertures et des 4èmes de couvertures

Français, documentation, 1 heure


Séance 2 : Lexique de l’image et exercice autour du lexique de l’image

Français, documentation, 1 heure


Séance 3 : Evaluation élèves : analyse d’une planche de Balade au bout du monde de Makyo et Vicomte. Glénat.

Français, 1 heure

Séance 4 : Recherche documentaire sur Internet autour des 10 titres.

Français, documentation, 2h

Téléchargez la séance 4


Séance 5 : 5 ateliers consacrés à l’analyse de Là où vont nos pères, le rôle de la documentation historique et photographique dans l’élaboration d’une bande dessinée. (Pour les ateliers 3 et 5, les élèves doivent pouvoir disposer de la bande dessinée. Si vous ne possédez pas assez d'exemplaires de ce titre, nous pouvons vous prêter 15 dossiers complets comprenant les pages scannées de l'album et les documents images; contact agnesdeyzieux@gmail.com)

Français, documentation, 4h

Fiches Elève et Prof de l'ensemble de la séance

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Atelier 1 : découverte d'Ellis Island

Atelier 1, Fiche Doc Photo

Atelier 2 : la statue de la liberté

Atlelier 3 : l'arrivée des immigrants à Ellis Island

Atlelier 4 : le photographe Sherman

Ateliers 2,3,4, : Ensemble des documents

Atlelier 5 : photos historiques et bande dessinée

Atelier 5 : Fiche Doc Interview


Séance 6: devenir ambassadeurs du Prix Une Case en Plus

Français, 2 heures

Être capable de présenter oralement une œuvre de bande dessinée devant un public, faire connaître et donner envie de lire les 10 œuvres du Prix BD auprès d’autres classes du lycée

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Séance 7 : Rédaction de chroniques

Préparation à la rédaction et rédaction des 10 chroniques qui seront qui seront publiées dans le quotidien Le Maine Libre

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Interview de Marguerite Abouet

Rencontre autour de Aya de Yopougon avec Marguerite Abouet. Lire l'interview


Diaporama collectif des réalisations des élèves de tous les établissements participants

Exposition des travaux des élèves au Lycée Bellevue. Voir le diapo

Lycée Sud

Découverte des titres, hypothèses de lectures à partir des 1eres cases

Trois Ombres

Consulter le blog du Lycée Sud : http://lewebpedagogique.com/ccisse/


Collège de La Foresterie

Recherche sur le lexique de l’image

Fiche de lecture

Réalisation d’un diaporama sur les auteurs de la bd (scénariste, dessinateur, coloriste) et sur le manga et le comics.

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Collège René-Cassin. Ballon

Autour de Là où vont nos pères

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Lycée Funay

Autour de Aya de Yopougon

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Projet d'un prix BD des lecteurs

Un groupe de documentalistes de la Sarthe a élaboré un Prix BD des lecteurs, projet inter établissement s'adressant aux élèves de 3ème et 2nde dont le titre retenu est Une Case en Plus

Dans le département du 72, 15 établissements sont actuellement concernés (7 lycées/lycées professionnels, 8 collèges)

Modalités

10 albums ont été sélectionnés par le comité de pilotage de documentalistes.

Critères de sélection retenus : tout en tenant compte de l'âge du public visé, favoriser la diversité des titres (genres, auteurs de nationalité différente, styles grahiques divers...) et refléter l'actualité éditoriale (albums publiés après 2005).


Titres sélectionnés:

Vehlman et Gazzoti. - Seuls, 1. - Dupuis, 2006.

Larcenet. - Nic Oumouk, 1 . - Dargaud, 2005

Abouet et Oubrerie. - Aya de Yopungo. - Gallimard (Bayou), 2005.

Tan Shawn. - Là où vont nos pères. - Dargaud (Long courrier), 2007.

Pedrosa. - Trois ombres. - Delcourt (Shampooing), 2007

Satrapi. - Persepolis, 1. - L' Association, 2000. (Intégrale, 2007)

Morinaga. - Le fabuleux destin de Taro Yamada, 1. - Tonkam, 2007. Manga

Kang Full.- Appartement, 1. - Casterman (Hanguk), 2006. Manwha

Tanaka. - Glaucos,1. - Glénat manga (Seinen), 2006. Manga

Kawaguchi. - Zipang, 1. - Kana, 2005. Manga

Déroulement

Chaque CDI des établissements concernés met à disposition des élèves les titres sélectionnés (un ou plusieurs exemplaires) dès la rentrée 2008. Les élèves s'engagent à lire les 10 titres et participent au vote (sous forme d'un bulletin individuel) à partir de janvier 2009. Fin des votes 6 février. Palmarès le 30 mars 2009.

Si tous les élèves sont invités à y participer, seuls les votes des 3èmes et secondes seront retenus au niveau du dépouillement départemental.

Objectifs

L'idée est que le prix lance une dynamique dans les établissements scolaires, permettant de favoriser des animations et séquences pédagogiques pluridisciplinaires autour des albums sélectionnés et de la bande dessinée en général. Au moins une classe par établissement s’engage, en plus du vote ouvert à tous, à mener des activités pédagogiques autour des titres sélectionnés.

L'aspect « analyse de l'image de bande dessinée » en coopération avec les enseignants de lettres sera donc privilégiée, mais la créativité des élèves sera aussi stimulée (en coopération avec les enseignants d'arts plastiques). Chaque classe engagée devra réaliser une production plastique de son choix (affiches, boites à atmosphère, maquettes, jeux, diaporamas... ); tous ces travaux et productions plastiques des élèves seront regroupés et présentés dans une exposition finale (probablement au Lycée Bellevue au printemps 2009) où tous seront conviés.

Au total, actuellement plus d’une quinzaine de classes sont inscrites dans le dispositif qui est coordonné par les documentalistes des établissements.

Animations/Rencontres :

3 classes rencontreront un des auteurs figurant dans la sélection (probablement Marguerite Abouet, scénariste de la série Aya de Yopougon en mars 2009).

La classe du Lycée Touchard envisage un partenariat avec le Maine Libre (textes à paraître en mars 2009).

Communication

-Un logo du Prix, un bulletin de vote, une affiche, un carnet de lecture ont été élaborés par le comité de pilotage dans un souci d'harmonisation et de mutualisation. (lien outil)

-Il est prévu que les travaux des élèves et les séances pédagogiques élaborées par les documentaliste/enseignant de chaque établissement soient mis en ligne sur un blog commun, consultable également par les élèves. Adresse : ledock.blogspot.com, accueil

-Notre projet Une Case en Plus est en ligne sur le site Lectures contemporaines de l'Académie de Nantes.

Coodination du projet : Blandine Delisle et Agnès Deyzieux

Contacts : agnes.deyzieux@laposte.net

Blandine.Deslis@ac-nantes.fr

Outils de communication :

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